Enciclopedie pentru copii este un volum cu informații, dar și o formă de a organiza întrebările firești ale copilăriei. 

O astfel de carte trebuie să ofere în primul rând claritate și înțelegere în ritmul natural al copilului. 

Enciclopediile pentru cei mici sunt primul contact cu lumea reală. 

Există o vârstă — undeva între 4 și 7 ani — când orice lucru din jurul copilului devine subiect de întrebare. De ce cad frunzele? Ce mănâncă rechinii? Cât de departe e Luna?

O enciclopedie pentru copii bine construită nu taie curiozitatea cu răspunsuri seci, ci o alimentează: oferă explicații precise, ilustrații care cer să fie privite îndelung și noi întrebări care apar de la sine.

Pentru copiii de 4 - 5 ani este nevoie de o enciclopedie care să dezvăluie lumea prin imagini și explicații simple, ușor de urmărit. 

Pe măsură ce copilul crește, apar titluri de enciclopedii mai complexe pentru 6, 7 ori 8 ani, unde informația devine mai structurată și mai detaliată. Aceștia vor explicații mai complete, nu doar imagini frumoase. 

Din multe puncte de vedere, enciclopedia ilustrată pentru copii nu este o carte pe care o citești o dată - este una la care revii din când în când, căutând răspunsul la alte și alte întrebări. 

O asemenea carte aduce împreună două moduri de învățare, prin lectură și prin observație. 

Enciclopediile pentru copii mici facilitează primele descoperiri, iar pentru vârste mai mari, se oferă acces direct la informație, nemaiexistând o barieră de limbaj.

Enciclopedia este o carte dinamică, la propriu și la figurat. Nu e ca un roman pe care îl citești o dată și îl pui la loc pe raft. La enciclopedia pentru copii se revine ani la rând. 

Copilul de 5 ani o răsfoiește pentru imagini; cel de 8 ani o consultă pentru un referat; cel de 10 ani o citește de curiozitate proprie. Același volum, trei vârste, trei feluri de a-l folosi.

Enciclopedia de știință nu predă — provoacă. Un copil care răsfoiește pagini despre animale, plante sau cosmos nu acumulează pasiv informații: pune întrebări, face conexiuni, revine la aceeași pagină cu o curiozitate nouă.

Beneficiile sunt concrete și se construiesc în timp: vocabular mai bogat, capacitate mai bună de a organiza informația, obișnuința de a căuta răspunsuri în surse de încredere. 

La vârste mici, ilustrațiile fac cea mai mare parte din muncă; pe măsură ce copilul crește, textul capătă greutate proprie.
O enciclopedie bună nu se termină niciodată cu totul — se recitește altfel, la fiecare vârstă.